Au temps des familles

Mes offres pour les professionnels

Accompagner les familles au quotidien est un grand défi pour les équipes prises dans le quotidien. Et pourtant chaque écoute compte, chaque geste et attention fait la différence. Pour soutenir les professionnels de la petite enfance, leur permettre d'accompagner les enfants et soutenir au mieux les parents, je vous propose différentes offres. Elles sont pensées pour nourrir l'échange, le partage, permettre de renforcer les compétences des équipes.

Ensemble, cultivons un accompagnement empreint de sans et de coeur autour des familles.

  • Comment préparer sereinement des temps parent/enfant de qualité lorsque vous avez peu de temps à vous dégager?
  • Comment diversifier vos actions lorsqu'il vous manque des ressources, des compétences précises?

Les formations professionnelles

Formatrice petite enfance depuis 2021, j'interviens désormais au sein des EAJE via un organisme en cours de certification Qualiopi. Les formations ont été réfléchies en fonction des besoins recensés dans les structures petite enfance.

Analyse de la pratique professionnelle

Permettre aux professionel.les d'avoir un espace de parole bienveillant.
Travailler les dynamiques d'équipe.
Prendre du recul sur des situations particulières.
Travailler les temps forts de la journée.

Les temps d'APP sont obligatoires et peuvent apporter beaucoup à une équipe : expression, communication bienveillante, jeux et animation pour travailler ensemble, les supports sont nombreux.

Vous voulez être sûr.e que mon approche correspond à vos attentes ? Prenons RDV pour en discuter.

Les rencontres ponctuelles

Café parents, mini conférence/débat, Atelier parent/enfant autours d'une activité pour l'enfant.
Chacune de ces possibilités est un prétexte à écouter les parents dans leurs questionnements, leurs difficultés mais aussi à leur donner des clés de compréhension et des outils pour avancer plus sereinement dans leur quotidien.

Les cycles d'ateliers

Se rencontrer une fois, c'est bien. Se rencontrer plusieurs fois c'est mieux. Créer un lien de confiance, s'ouvrir à l'autre permet d'aller plus loin dans son cheminement. Au travers de ces cycles, je propose aux parents de prendre l'habitude d'un rendez-vous avec leur enfant, d'investir de manière pérenne l'outil proposé.

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LA RENCONTRE TÉLÉPHONIQUE

On discute des besoins et attentes que vous avez.

L’objectif : proposer un service qui réponde aux attentes des équipes et aux besoins des familles le cas échéant. 

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LA PREPARATION

Je prépare la prestation. Tout le long de la préparation, le responsable et les profesionnels sont consultés et prennent part au projet.

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LA PRESTATION

Je  réalise la prestation et ensemble nous faisons le bilan de celle-ci.

Les questions fréquentes ... Les questions fréquentes ... Les questions fréquentes ... Les questions fréquentes ... Les questions fréquentes ... Les questions fréquentes ... Les questions fréquentes ... Les questions fréquentes ... Les questions fréquentes ... Les questions

Tout dépend de la prestation. Pour les cycles, chaque atelier ayant un ou plusieurs thèmes, j’ai déjà une base que je complète et/ou modifie en fonction de ce qu’on se dit. Cela fait parti des sujets abordés lorsque nous échangeons autour du projet.

Un temps d’échange téléphonique est nécessaire justement pour vérifier que nous sommes bien sur la même longueur d’ondes et si nous nous correspondons bien mutuellement.

Tout dépend de la prestation : nombre de séances, durée de celles-ci. Dans tous les cas, après notre rencontre téléphonique/en visio, je fournis le ou les devis demandés.

Tout-à-fait. Il suffit de me le préciser lorsque nous échangeons. Il y a un versement d’acompte puis le solde de la facture le jour de la prestation.

J’utilise de nombreux supports selon les thèmes abordés. Les neurosciences et la communication non violente sont ma base de travail. J’ai de nombreux visuels qui me servaient en crèche lorsque j’y travaillais et me servent pour tout type d’évènements.

Pour un sujet sur les émotions, je vais proposer des supports visuels type roue des émotions par exemple. J’utilise aussi beaucoup de livres pour enfants, de jeux.

Selon le sujet, je prends aussi du matériel : poupons, écharpes de portage, livres pour enfants, etc…